Hola, bienvenido a Matemática Clara...

Soy Isabel Ortega y me encantan los números desde siempre. La matemática, con su lenguaje claro, ha sido en mi vida una verdadera bendición que me ha permitido vivir mejor, sobre todo en circunstancias adversas.

06 de febrero de 2012 ~ 25 comentarios

Cómo dividir por dos cifras

Por si hay algún despistado leyendo esto, aclaro que “dividir por dos cifras” significa que es una cuenta de dividir dos números; el segundo tiene dos cifras, es decir, es un número menor que 100 (y natural, claro). Es como esto: Acá va un truco para que no sea tan complicada hacerla. Seguro que vos [...]

06 de febrero de 2012 ~ 8 comentarios

Matar a la matemática

Matar a la matemática (O la máquina de picar números) La matemática es una ciencia deductiva. Cada conclusión se deduce de las anteriores. Es precisa, exacta. No entraré acá en detalles propios de la filosofía de la matemática que mi querido Profesor Leopoldo Varela nos enseñó, a mí y a tantos compañeros del Joaquín V [...]

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15 de diciembre de 2011 ~ 6 comentarios

Este chico no sabe dividir

A partir de que alguien puede repartir en partes iguales, sabe dividir. Desde el momento que una persona comprende que 37 caramelos son 3 decenas y sobran 7 unidades, sabe dividir. Los que hemos transitado las aulas de matemática, tenemos claro que todos los chicos mayores de 5 años lo saben. Hasta me animaría a [...]

06 de diciembre de 2011 ~ 4 comentarios

Fracciones al cuadrado

Calcular el cuadrado de un número es cualquiera de estas cosas: Multiplicarlo por sí mismo, n² = n x n Calcular la superficie de un cuadrado cuyo lado mide ese número. Calculemos el cuadrado de 2 enteros y un cuarto. Esto vale para cualquiera de los siguientes problemas, por decir algunos. Calcular la superficie de [...]

01 de diciembre de 2011 ~ 3 comentarios

Matemática para la vida

Una historia común Ely me escribió un mail contando su historia. Agradezco mucho que ella me permita publicarla porque es alentador para muchos conocerla contada en primera persona. Vamos al relato. Hola Señora Isabel: Primero que nada me presento, soy Ely, de una ciudad del interior de la Argentina. Tengo 21 años y actualmente me [...]

21 de noviembre de 2011 ~ 1 comentario

Fracciones. Calcular con pedacitos

Imaginá que un médico clínico atiende a sus pacientes por internet. Estando ambos en linea, el médico despliega un pizarrón y explica “claramente” lo que sabe. El paciente, por su parte, pone en juego toda su capacidad de atención y toma nota. Esto es bastante ridículo. Sin embargo, cuando un maestro “enseña” en el pizarrón lo [...]

14 de noviembre de 2011 ~ 5 comentarios

Cálculos con fracciones

Para los que gustan de las respuestas mágicas de la matemática, éstas son las fórmulas para calcular con fracciones. Suma de fracciones Resta de fracciones   Multiplicación de fracciones División de fracciones Para los que quieren comprender las operaciones con fracciones, lo que sigue es de fundamental importancia. Las fracciones representan números racionales, es decir, [...]

07 de noviembre de 2011 ~ Deja tu comentario

Enseñar (y aprender) los números

Aunque este artículo fue escrito para el Nivel Inicial, también tiene vigencia para Primaria y para Secundaria. Siempre me llamó la atención los saberes matemáticos de los artesanos. Y cuando digo artesanos, me refiero también a los que ejecutan oficios variados como el carpintero, el mecánico, con la condición de que consigan que su trabajo [...]

29 de octubre de 2011 ~ 2 comentarios

División de Polinomios

Los polinomios se llaman también expresiones algebraicas enteras porque funcionan, para sus operaciones, como el conjunto Z de los números enteros. Es decir, La suma de dos polinomios  siempre tiene resultado y es , a su vez, otro polinomio; es asociativa; tiene elemento neutro que es el polinomio nulo P(x) = 0 cada polinomio tiene [...]

25 de octubre de 2011 ~ 2 comentarios

Sumar fracciones en Secundaria

La suma de fracciones está muy presente en las aulas de Secundaria. Pero, ¿cómo? Todos los profes sabemos que el conocimiento se construye. Y se construye con lo que cada uno sabe y sus experiencias. Por eso, de nada sirve avanzar con las fracciones si los chicos no las dominan. Para saber cuánto saben de [...]