25 de octubre de 2011 ~ 2 comentarios

Sumar fracciones en Secundaria



La suma de está muy presente en las aulas de . Pero, ¿cómo?

Todos los profes sabemos que el conocimiento se construye. Y se construye con lo que cada uno sabe y sus experiencias. Por eso, de nada sirve avanzar con las fracciones si los chicos no las dominan. Para saber cuánto saben de fracciones los estudiantes acá va una actividad descontracturante.

Cuando un docente pone a su aula a trabajar con Pepe, el cuadrado, tiene una oportunidad de sondear en los saberes de sus estudiantes. Y en los propios, claro.

Agucen la escucha, con todos los sentidos, observen sin prejuicio a los chicos mientras trabajan con Pepe, el cuadrado, y seguramente obtendrán el material para preparar  una excelente clase de fracciones para su aula de secundaria.

Otra cosa más para terminar. Ya que estamos a fines de octubre, terminando el año escolar en el hemisferio sur, Pepe, el cuadrado, puede ayudar también a enterarnos qué aprendieron nuestros alumnos de secundaria este año escolar en nuestra clase de matemática.

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2 comentarios en “Sumar fracciones en Secundaria”

  1. Aníbal Kaech 29 octubre 2011 at 7:57 pm Permalink

    Es muy interesante la diferencia que establecés entre operar con fracciones y dominarlas. Una cosa muy distinta es saber hacer cuentas en donde intervienen fracciones y otra muy distinta es, por ejemplo entender que cuando sumamos dos fracciones positivas (al igual que cuando sumamos dos números enteros) el resultado es una fracción mayor que las dos que intervinieron en la suma. Que poco tiene que ver eso con los cálculos ininteligibles con los que comienza el artículo
    Un beso
    Aníbal


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